РЕКОМЕНДАЦІЇ КЕРІВНИКУ ГУРТКА В ОСОБИСТІСНИХ СТОСУНКАХ З ГРУПОЮ ДЛЯ ФОРМУВАННЯ МОТИВАЦІЇ ВИХОВАНЦІВ ДО ГУРТКОВИХ ЗАНЯТЬ

1. Відмовляйтеся від частого підкреслення здібностей одних і неуспіхів інших, від прямого протиставлення вихованців один одному.

2. Не робіть серйозні зауваження при всій групі, говоріть частіше наодинці. Помічайте навіть маленькі успіхи «слабких», але не підкреслюйте це різко як щось несподіване.

3. Називайте всіх по іменах і добивайтеся цього в обігу вихованців один до одного.

4. Постійно підкреслюйте, що відносини в групі повинні визначатися не тільки успіхами в гуртку, але і тими добрими справами, які скоїла людина для інших, виховуйте розуміння того, що здатність до хорошого навчання лише одна з численних властивостей особистості.

5. Частіше розмовляйте із замкнутими, "нецікавими" вихованцями, адже діти багато в чому наслідують поведінку один одного і вони починають проявляти інтерес до цього "нецікавого".

6. Все, що відбувається з вихованцями, приймайте всерйоз.

7. Уважно ставтеся до всіх зовнішніх проявів особистості вихованців.

8. Вивчати коло інтересів, цікавитися особистістю вихованців.

9. Вчіть вихованців аналізувати прожитий час.